Проект «Пингвины» в средней группе актуален, так как он позволяет расширить знания детей о природе, развить творческие и познавательные навыки, а также сформировать бережное отношение к окружающему миру. Пингвины — удивительные птицы, приспособленные к жизни в суровых условиях Антарктиды, что вызывает интерес у детей и даёт возможность изучать их особенности через разные виды деятельности.
Цель проекта Сформировать у детей целостное представление о пингвинах как обитателях Антарктиды: их внешнем виде, образе жизни и приспособленности к суровым условиям.
Ожидаемые результаты
-Дети знают, где живут пингвины, как выглядят и чем питаются.
-Могут назвать особенности пингвинов (не летают, хорошо плавают, живут в холоде, высиживают яйца).
- Умеют рисовать/лепить пингвина, передавая основные части тела.
Актуальность проекта
Тема пингвинов привлекает детей своей необычностью: их внешний вид, способ жизни, адаптация к холоду. Это стимулирует любознательность и желание узнавать новое. Через различные виды деятельности (беседы, игры, творчество) проект способствует развитию речи, мелкой моторики, воображения, коммуникативных и творческих способностей. Коллективные формы работы (лепка, аппликация) учат детей сотрудничать, работать в команде, проявлять дружелюбие.
Игры: «Не задень пингвина». «Накорми пингвина». «Пингвинья зарядка». «Пройди, как пингвин».
Беседы
- местообитание пингвинов (Антарктида, другие регионы);
- внешний вид и особенности строения (чёрно-белая окраска, маленькие крылья, лапы с перепонками);
- питание (рыба, криль, кальмары);
- способ жизни (колониями, забота о потомстве);
- адаптацию к холоду (слой жира, плотное оперение).
Предварительная работа: рассматривание глобуса, иллюстраций с изображением Антарктиды и пингвинов, чтение рассказов (например, Г. Снегирёва «Про пингвинов»), просмотр мультфильмов («Приключения пингвинёнка Лоло»).
