Отчёт о проделанной работе за летний оздоровительный период 2025 год.

Летний период представляет собой уникальную возможность для укрепления здоровья детей, развития их познавательного интереса и творческих способностей через непосредственное общение с природой. Основной целью работы нашей группы на летний период стало: создание условий для оздоровления детей и реализации системы мероприятий, направленных на развитие экологической культуры, патриотического воспитания и двигательной активности через игровую деятельность.

Работа велась по следующим тематическим направлениям:

· Наблюдение за сезонными изменениями в природе (летние признаки).

· Экологическое воспитание (насекомые, растения).

· Наблюдение за погодными явлениями.

· Развитие физических качеств (подвижные игры).

· Сенсорное и творческое развитие (игры с песком).

· Гражданско-патриотическое воспитание (День России).

Содержание работы и достигнутые результаты

1.«Здравствуй, лето!» (Наблюдение за летними признаками)

· Проведённые мероприятия: Целевые прогулки по территории детского сада, дидактические игры («Подбери признак», «Какого цвета лето?»), беседы («Чем отличается лето от других времен года?»), рисование на асфальте «Летняя картина», чтение стихов и рассказов о лете.

2. «Крошечные соседи» (Изучение насекомых)

· Проведённые мероприятия: Наблюдения за бабочками, муравьями, божьими коровками, пчёлами на цветах (с соблюдением правил безопасности). Проведены занятия «Польза и вред насекомых», «Какую паутину плетёт паук». Подвижная игра «Пчёлки и медведь», дидактическая игра «Кто лишний?», аппликация «Разноцветные бабочки».

3. «Метеобудка» (Наблюдение за погодой)

· Проведённые мероприятия: Ежедневное ведение календаря погоды. Отмечали символами наличие солнца, облаков, дождя, ветра. Проводились опыты с ветром, водой, беседы, «Зачем нужен дождь?».

4.  «Движение – это жизнь!» (Подвижные игры)

· Проведённые мероприятия: Ежедневно проводились игры на развитие ловкости, скорости, координации и командного духа: «Салки», «Мы весёлые ребята», «Гуси-лебеди», «Солнышко и дождик», «Классики», эстафеты с мячами, обручами и скакалками.

5.  «Песочная страна» (Игры с песком)

· Проведённые мероприятия: Организация совместной и самостоятельной деятельности в песочнице. Строительство замков, тоннелей, «песочных пирогов». Проведение опытов с сухим и мокрым песком. Рисование на песке. Сюжетно-ролевые игры «Строители», «Кондитерская».

6. «Зелёные друзья» (Наблюдение за растениями)

· Проведённые мероприятия: Наблюдения за процессом роста и цветения на клумбах детского сада (петунии). Беседы о том, что нужно растениям для жизни. Трудовая деятельность: полив цветов, прополка клумб. Дидактическая игра «С какого растения листок?», коллективная работа «Наша клумба» (рисование).

7. «Наша Родина – Россия!» (Изучение праздника День России и государственной символики)

· Проведённые мероприятия: Тематическое занятие, посвящённое Дню России. Беседа о Родине, флаге, гербе и гимне. Рассматривание иллюстраций, чтение произведений о России. Подвижная игра «Передай флажок». Коллективное творчество: аппликация «Флаг России», рисование «Я люблю свою Родину».

За летний оздоровительный период были успешно реализованы все поставленные задачи.