Цель проекта: формирование семантического компонента речи детей старшего дошкольного возраста посредством обогащения и активизации словаря словами: синонимами, антонимами, омонимами.

Срок реализации проекта: с 7 апреля-18 апреля

Участники проекта: дети подготовительной группы с ОНР, учитель-логопед, родители.

Вид проекта: практико-ориентированный, краткосрочный, игровой.

Образовательная область: «Речевое развитие».

Задачи проекта:

1)   Оформить альбомы совместно с детьми: «Слова – друзья» – синонимы, «Слова наоборот» – антонимы, «Слова – близнецы» – омонимы.

2)   Уточнить и актуализировать знания родителей о словах – синонимах, антонимах, омонимах.

Актуальность проекта:

Словарный запас – это лексическая компетентность речи, которой человек пользуется для общения и адаптации в социуме. У детей словарный запас должен быть достаточным для общения со сверстниками, успешного обучения в школе, понимания произведений художественной литературы.

У детей старшего дошкольного возраста с логопедическим заключением ОНР объем словаря недостаточен, т.е нарушен лексический компонент речи, а так же нарушено понимание значения слов т. е. семантический компонент речи. Поэтому при работе с детьми очень важно обратить особое внимание на увеличение и обогащение словарного запаса, и практическое использование ими слов – синонимов, антонимов, омонимов.