1.5. Информация о реализации образовательного процесса детей дошкольного возраста с
применением дистанционных технологий обучения размещается в ИОС МЭО.
1.6. Дистанционное дошкольное образование имеет свою специфику, определенную
возрастными особенностями детей дошкольного возраста.
1.7. Основная задача педагогов и специалистов – подготовка учебных и методических
материалов для родителей, с помощью которых они смогут проводить с ребенком
различные виды деятельности в соответствии с основной образовательной программой
ДОУ.
1.8. Электронное обучение – это реализация образовательных программ с использованием
информационно-коммуникационных технологий, технических средств, информационнообразовательных ресурсов и элементов цифровой дидактики.
1.9. Местом осуществления образовательной деятельности при реализации
образовательных программ в дистанционной форме является место нахождения ДОУ
независимо от места нахождения воспитанников и их родителей.
1.10. Дошкольное образование является первым уровнем общего образования, но при этом
дошкольное образование не является обязательным, поэтому применение использования
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий носит
заявительный характер.
1.11. Участниками образовательного процесса при реализации образовательного процесса
детей дошкольного возраста с применением дистанционных технологий обучения
являются административные и педагогические работники, обучающиеся, родители
(законные представители).
1.12. ДОУ вправе самостоятельно решать вопросы разработки и использования
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами и общим порядком
реализации образовательных программ, установленным законодательством и иными
нормативными актами Российской Федерации в области образования.
1.13. Электронное обучение и использование дистанционных образовательных
технологий не является самостоятельной отдельной формой образования и может
реализовываться комплексно с традиционной формой получения образования в ДОУ,
предусмотренной Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». При
этом нагрузка, определенная для конкретного возраста (обучающегося), не должна
превышать норматив.
2. Цели и основные задачи электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий.
2.1. Основной целью использования электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий является создание единой информационно - образовательной
среды, позволяющей предоставлять возможность получения доступного, качественного и
эффективного образования всем категориям обучающихся независимо от места их
проживания, возраста, состояния здоровья и социального положения.
2.2. Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
способствует решению задач повышения эффективности организации образовательного
процесса.
3. Организация образовательного процесса с использованием электронного обучения и
(или) дистанционных образовательных технологий.
3.1. Организация образовательного процесса с использованием электронного обучения и
(или) дистанционных образовательных технологий осуществляется при соблюдении
следующих санитарных требований:
3.1.1. Интерактивные доски, сенсорные экраны, информационные панели и иные средства
отображения информации, а также компьютеры, ноутбуки, планшеты, моноблоки, иные
электронные средства обучения (далее – ЭСО) используются в соответствии с
инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом. ЭСО должны иметь
документы об оценке (подтверждении) соответствия.

3.1.2. Использование ЭСО должно осуществляться при условии их соответствия Единым
санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам),
подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю).
3.1.3. Минимальная диагональ ЭСО должна составлять для монитора персонального
компьютера и ноутбука - не менее 39,6 см, планшета - 26,6 см. Использование мониторов
на основе электроннолучевых трубок в образовательных организациях не допускается.
3.1.4. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной
информации, должны быть выполнены мероприятия, предотвращающие неравномерность
освещения и появление бликов на экране.
3.1.5. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной
информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками и
обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не должна
превышать для детей 5-7 (8) лет - 5-7 минут.
3.1.6. Общая продолжительность использования ЭСО на занятии не должна превышать
для интерактивной доски - для детей до 7 (8) лет - 20 минут.
3.1.7. Для профилактики нарушений осанки во время занятий должны проводиться
соответствующие физические упражнения (физкультминутки).
3.1.8. Занятия с использованием ЭСО в возрастных группах до 5 лет не проводятся.
3.1.9. Одновременное использование детьми на занятиях более двух различных ЭСО
(интерактивная доска и персональный компьютер, интерактивная доска и планшет) не
допускается.
3.1.10. Интерактивную доску (панель) и другие ЭСО следует выключать или переводить в
режим ожидания, когда их использование приостановлено или завершено.
3.2. В случае использования дистанционных форм, обучение детей дошкольного возраста
регламентируется приказом заведующего ДОУ, учебным планом, количеством часов,
определенных для обучения детей на дому, годовым календарным графиком и
расписанием занятий в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
3.3. В структуру обучения в дистанционном режиме должны быть включены следующие
элементы: ознакомительно-разъяснительная работа (знакомство родителей (законных
представителей) с целями, задачами, особенностями и возможностями дистанционного
обучения); информационно-консультационная поддержка родителей (законных
представителей) по организации дистанционной работы в соответствии с возрастом
дошкольников; текущий контроль за результатами работы.
3.4. При дистанционном обучении обучающийся, и педагог могут взаимодействовать в
следующих режимах: синхронно, используя средства коммуникации и одновременно
взаимодействуя друг с другом (online); асинхронно, когда педагог дает задание для
выполнения какой–либо работы ребенком самостоятельно или совместно с родителями
(законными представителями).
3.5. Система дистанционного обучения может использовать либо обе формы
взаимодействия (параллельную и последовательную), либо одну из них. Выбор формы
определяется конкретными видами занятий и техническими возможностями ДОУ и
обучающегося, санитарноэпидемиологическими требованиями, а также возрастом
обучающегося.
3.6. Организация процесса обучения с использованием дистанционных технологий
утверждается
локальным
актом
образовательной
организации,
в
котором
предусматривается информация: об учебном плане и режиме дистанционных занятий; о
списке педагогов, осуществляющих обучение в дистанционном режиме.
3.7. Технология дистанционного образования может быть использована в процессе
обучения одного обучающегося или группы обучающихся.
4. Техническое обеспечение использования дистанционных образовательных технологий
и электронного обучения.
4.1. Образовательный процесс с использованием электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий обеспечивается следующими техническими средствами:
компьютерами, оснащенными web-камерами, микрофонами, колонками; программным

обеспечением для доступа к локальным и удаленным серверам с учебной информацией и
рабочими материалами для участников образовательного процесса; локальной сетью с
выходом в Интернет, с пропускной способностью, достаточной для организации
образовательного процесса и обеспечения оперативного доступа к учебнометодическим
ресурсам.
4.2. При реализации образовательных программ с применением средств электронного
обучения ДОУ обеспечивает доступ обучающихся к техническим средствам под
обязательным наблюдением педагога.
5. Права и обязанности сторон.
5.1. В процессе дистанционного и электронного обучения с использованием
интерактивных образовательных технологий субъекты образовательного процесса несут
ответственность за различные аспекты деятельности в пределах своей компетентности:
5.2. ДОУ: обеспечивает консультирование родителей (законных представителей) по
вопросам дистанционного и электронного образования; устанавливает порядок и формы
доступа к используемым ДОУ информационным ресурсам при реализации
образовательных программ с использованием ЭО и ДОТ; организует повышение
квалификации руководящих, педагогических работников для обеспечения использования
дистанционного и электронного обучения при реализации образовательных программ.
5.3. Права и обязанности родителей (законных представителей): защищать законные
права ребенка; поддерживать интерес ребенка к образованию; ставить воспитателя в
известность о рекомендациях врача, особенностях режима обучающегося.