Первые чувства патриотизма. Доступны ли они в дошкольном возрасте?

Можно сказать, что да дошкольнику доступны чувства любви к своей семье,

родному краю, городу, родной природе. Это и есть начало патриотического

воспитания, которое рождается в познании, а формируется в процессе

ежедневного целенаправленного воспитания.

Очень актуальным становится воспитание будущего гражданина

патриота своей страны и особенно трудным, требует большого такта и

терпения, так как в молодых семьях вопросы патриотического воспитания,

гражданственности не считаются важными, и зачастую вызывают лишь

недоумение.

Патриотическое воспитание детей – это основа формирования

будущего гражданина. Задача патриотического воспитания в настоящее время

очень сложна. Чтобы достигнуть требуемого результата, необходимо находить

нетрадиционные формы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и

нравственную сферы. Причем такие формы, которые повседневно и

гармонично наполняли его мировоззрение нравственным содержанием,

раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребенку стороны

окружающей действительности.

1. Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка,

воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть

национальными. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они

- часть великого русского народа.

2. Необходимо широко использовать все виды фольклора (песенки, поговорки,

хороводы, сказки, пословицы, и т. д., знакомя с которыми мы тем самым

приобщаем детей к общечеловеческим нравственным ценностям В устном

народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского

характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре,

красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. В пословицах и

поговорках часто оцениваются различные жизненные позиции, восхваляются

положительные качества людей, высмеиваются недостатки,

3. Большое место в приобщении детей к народной культуре должны занимать

народные праздники и традиции. В них фокусируются накопленные веками

тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года,

погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений. Причем эти

наблюдения непосредственно связаны с трудом и различными сторонами

общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

Результатом патриотического воспитания старших дошкольников

выступает овладение детьми представлений и понятий о Родине:

- Родине - большой и малой, знания о месте проживания,

достопримечательностях родного поселка, символике родной страны;

- эмоциональная отзывчивость по отношения к общественным событиям,

оказание помощи взрослым, забота о них, наличие у детей нравственных

ценностей и норм поведения, а также умение применять полученные знания в

повседневной жизни, символике родной страны;

- эмоциональная отзывчивость по отношения к общественным событиям,

оказание помощи взрослым, забота о них, наличие у детей нравственных

ценностей и норм поведения, а также умение применять полученные знания в

повседневной жизни.

Рекомендации для родителей

Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него -

родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

Обращайте внимание ребенка на красоту родного города, познакомьте с

флагом и гербом родного города, округа, страны.

Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о

значении каждого объекта. Сходите вместе к памятникам культуры,

расскажите о нем.

Дайте представление о работе общественных учреждений: дома культуры,

магазина, библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих

учреждений, отметьте ценность их труда.

Посещайте вместе с ребенком музеи, выставки, кинотеатры, дома культуры.

Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и

озеленению своего двора.

Расширяйте собственный кругозор.

Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа.

Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное

поведение в общественных местах.