На открытое занятие была приглашена бабушка воспитанника речевой группы № 9. На занятиях мы подробно разобрали каждый этап занятия. Занятие по автоматизации звука "Л" состояло из следующих структурных компонентов: работа над кистевым и пальцевым праксисом в статике и динамике; работа над речевым выдохом; артикуляционная гимнастика;  изолированное произношение звука "Л"; произношение  звука "Л" в словах и предложении; работа над фонематическим слухом: изолировано, в слогах, в словах; работа над фонематическим  анализом и синтезом. 

На занятии были даны практические и теоретические рекомендации по выполнению домашнего задания, а так же обсудили психофизические особенности ребенка, на которые необходимо обратить внимание родителям. 

Бабушка осталась довольна проведением открытого урока и отметила насыщенность и игровой подход при коррекционной работе.