Родителям рекомендуется :

-рассмотреть с ребенком натуральные овощи, фрукты, ягоды; -повторить обобщающие слова «овощи», «фрукты», «ягоды»; -обратить внимание на их форму, размер, цвет, запах и вкус; -рассказать, где и как растут овощи, фрукты и ягоды (в саду, в огороде, на земле, в земле, на кустах, на деревьях); по возможности сходить вместе с ребенком на овощной рынок и посмотреть, какие овощи, фрукты и ягоды там продают; -рассказать ребенку, какие блюда можно приготовить из овощей, фруктов и ягод; поговорить с ребенком о труде колхозников на полях осенью. 

      Задание 2. Дидактическая игра «Четвертый лишний». Яблоко, груша, картошка, лимон. Морковь, слива, капуста, горох. Малина, клубника, апельсин, черника. 

      Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак»: яблоко (какое?)..., клюква (какая?)..., помидор (какой?)...         Задание 4. «Назови, какие ты знаешь фрукты на звук а» (ананас, апельсин, абрикос). 

Задание 5. Дидактическая игра «Узнай по описанию» (попросить ребенка самостоятельно составить описательную загадку об овоще, фрукте или ягоде): «Овальный, твердый, желтый, кислый, кладут в чай» (Лимон). 

Задание 6. Вспомнить вместе с ребенком известные ему загадки об овощах, фруктах и ягодах. 

Задание 7. Ответить на вопрос: Что едят с сырым, жареным, вареным? (овощи, фрукты, ягоды) 

Задание 8. Образование относительных прилагательных (по темам «овощи, фрукты, ягоды»): сок из яблок яблочный, варенье из яблок яблочное, начинка для пирога из яблок яблочная и т.д. 

Задание 9. Составить описательные рассказы об овощах, фруктах и ягодах по плану: Что это? Где растет? Внешний вид. Каков на вкус? Что из него готовят? 

Задание 10. Составить предложение из слов. Яблоко, лежать, яблоня, под. Картошка, расти, огород, в. Клубника, тарелка, лежать, на. 

Задание 11. Закончить предложения (составление сложноподчиненных предложений). Мама почистила картошку, чтобы.... Мама помыла овощи, чтобы.... Мама собрала в саду малину, чтобы.... Мама купила в магазине яблоки, чтобы....